这就是()中以貌取人的典型例子

超星研习通大学生心情矫健教育(河南经贸职业学院版)章节考查 答案

第一章考查

1

【单选题】从变态心情学的概念看区别心情一般与心情异常的尺度有4种()按某种行为在大凡人的生活中出现最多者视为一般心情异常是对某一文明常模或社会准则的偏离指行为是对社会准则的作怪或行为无法预测。答案:一般分配的尺度

A、一般分配的尺度

B、社会样板的尺度

C、社会适应的尺度

D、心情幼稚的尺度

2

【单选题】灵魂病是一种严重的心情障碍形态属于( )的范围。答案:心情异常

A、心情一般

B、严重心情题目

C、大凡心情题目

D、心情异常

3

【单选题】学校心情矫健教育中心提供的心情咨询的要紧题目是相关小我发展的题目这类咨询也叫( ) 答案:发展性心情咨询

A、适应题目咨询

B、发展性心情咨询

C、研习题目咨询

D、情绪题目

4

【单选题】( )情绪回响反映的形式对象没有泛化。答案:大凡心情题目

A、灵魂病

B、严重心情题目

C、大凡心情题目

D、神经症

5

【单选题】( ) 求助者的情绪体验技能不中断地继续1个月也许中断地继续2个月。答案:大凡心情题目

A、灵魂病

B、严重心情题目

C、大凡心情题目

D、神经症

6

【单选题】( )已经说过“一个生活在社会之外的人同人不发生关联的人不是植物就是神。” 答案:亚里士多德

A、苏格拉底

B、亚里士多德

C、柏拉图

D、弗洛伊德

7

【多选题】对失密章程准确的理解的是( )AB

A、触及隐私题目应该失密

B、维护求助者的身心矫健

C、维护咨询师的身心矫健

D、任何题目都必要严峻失密

8

【多选题】1999年世界卫生组织归结和总结了人类的实验的履历又把矫健的尺度概括为“五快三良好”。三良好指得是()ABC

A、良好的性情

B、良好的处世能力

C、良好的人际关联

D、良好的意志

9

【多选题】良好的人际关联指的是( )。ABCD

A、助桀为虐

B、与人为善

C、心情适意

D、人缘关联好

10

【判定题】悦纳本身是有条件的唯有当本身足够优秀也许取得群众的认可时材干接受本身。健康小知识。答案:×

11

【判定题】矫健就是没有疾病无疾病就是矫健。答案:×

12

【判定题】身体的矫健决意了心情的矫健。答案:√

13

【判定题】一个心情矫健的人首先是一个能够诚挚地自我采用的人! 答案:√

14

【判定题】人能采用本身材干采用他人;人有自信材干自负他人。答案:×

15

【判定题】心情矫健的评价尺度是率由旧章的。答案:×

第二章测试

1

【单选题】人们在生活中的狂喜、狂怒、深重的沉痛和异常的恐惧等都是情绪中( )的浮现。答案:感情

A、情感

B、感情

C、应激

D、心境

2

【单选题】《儒林外史》中的范进听到本身名列前茅狂喜之下公然认识错杂兴高采烈疯疯癫癫;这是情绪中()的浮现。答案:感情

A、情感

B、感情

C、应激

D、心境

3

【单选题】( )是个别客观上预见会发生某种不良效果发生而发作的不安的情绪体验。答案:焦虑

A、怫郁

B、悲伤

C、焦虑

D、心境

4

【单选题】古语中说人们对同一种事物“忧者见之而忧喜者见之而喜”是心境( )浮现。看着健康小常识100条简短。答案:弥漫性

A、弥漫性

B、持久性

C、主动性

D、消极性

5

【单选题】()人们对于本身想要但又得不到的东西就故意说它不好从而弱化其意义和价值以起到均衡心态的作用。答案:酸葡萄效应

A、酸葡萄效应

B、甜柠檬效应

C、死板效应

D、皮格马利翁效应

6

【单选题】()是指人们对于本身的某种行为明知不妥但又不愿意供认只好找出各种理由来扩张行为的合感性以获得自我慰藉加重心情压力。答案:甜柠檬效应

A、酸葡萄效应

B、甜柠檬效应

C、死板效应

D、皮格马利翁效应

7

【多选题】人的表情要紧有三种方式下列属于表情表达方式的是( )。ABC

A、面部表情

B、说话腔调表情

C、身体神情表情

D、手脚表情

8

【多选题】按照情绪发生的强度继续的技能和急急度我们将情绪分为( )BCD

A、情感

B、感情

C、应激

D、心境

9

【多选题】人们情绪发作的历程受下列( )身分的影响?ABD

A、人们对诱发事务所持的信心

B、人们对诱发事务的态度和解释

C、诱发事务

D、引发人们情绪和行为的结果

10

【判定题】情绪有好坏对错之分。答案:×

11

【判定题】负性情绪有时也是一种心情矫健的浮现我们既要采用本身的主动和正向的情绪也要采用本身的消极和负向情绪。答案:√

12

【判定题】表达情绪的基本章程是:对事不对人避实就虚脚结壮地。答案:√

13

【判定题】情绪是由招致情绪发生的诱发事务间接惹起的。答案:×

14

【判定题】“一骑红尘妃子笑无人知是荔枝来”这个情感就是荔枝引发的。答案:想知道健康版。√

15

【判定题】妥贴的焦虑促使人做好充盈计划进步胜利的几率。答案:健康养生。√

第三章测试

3

1

【单选题】阿姆斯特丹1972年借用植物学家盖勒帕在黑猩猩研究中使用的()使相关婴儿自我认识的研究取得了冲破性发扬。答案:点红实验

A、点红实验

B、目生情境实验

C、条件反射实验

D、感到剥夺实验

2

【单选题】个别议决自身的付出确立了特定的主意、信仰、价值观的准许处分了认同题目。例如:“在对我的宗教和其他教派许屡次灵魂的研究后我终究知道我该信仰什么不信仰什么了”这是指自我认同感发展的()阶段。答案:认同感达成

A、认同感错杂

B、认同感早闭

C、认同感耽延

D、认同感达成

3

【单选题】瑞士的灵魂了解学家( )是“沙盘游戏”的创办者培训出了一多量懂得这项技术的人才被誉为“沙盘游戏疗养之父”。答案:卡尔夫

A、荣格

B、弗洛伊德

C、卡尔夫

D、威尔斯

4

【单选题】()典型的代表人物是张飞。这类人回响反映速度快具有高回响反映性与主动性情感和行为发作得连忙、热烈有极较着的内部浮现;性情开朗、热情直爽但脾气浮躁好争论。有人用夏天来描述这种气质类型人。答案:胆汁质

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

5

【单选题】( )型人格会严重窒碍体内的免疫成效使这种成效不能充盈发挥抗癌的作用以致癌细胞分散。答案:C型

A、A型

B、B型

C、C型

D、D型

6

【单选题】( )是小我恳求社会、全体和他人尊重本身尊重本身的社会位子和荣耀的心情倾向。就是。答案:自尊

A、自信

B、自尊

C、自立

D、自强

7

【多选题】自我认识的形式包括( )三个方面。ABC

A、生理自我

B、心情自我

C、社会自我

D、德性自我

8

【多选题】玛西亚计划了一套青少年的组织访谈按照他们对于职业、宗教、认识形式、性取向及政治价值的研究和确定水平将青少年划分为4种认同水平分辨是()。ABCD

A、认同感错杂

B、认同感早闭

C、认同感耽延

D、认同感达成

9

【多选题】在气质类型的划分上古希腊医生希波克拉底最早提出气质概念并把人的气质分为四类:( )。ABCD

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

10

【判定题】阿姆斯特丹的点红实考证据人大约在1岁左右下手有了显露的自我认识。答案:×

11

【判定题】梅尔曼对12-24岁男性自我认同感水平加以丈量结果发现到21岁此后大局部个别抵达延缓并获得稳定的认同感。答案:√

12

【判定题】沙盘游戏对个别心情矫健的维护、设想力和创建力的教育、人格发展及心情发展都有无可取代督促作用。答案:想知道健康生活方式。√

13

【判定题】自主指的是一种“保存与行动都独立于他人的形态”独立不但仅在于“行为脱离父母的限制”而是在认知、态度和行为上都竣工自主。答案:√

14

【判定题】多血质典型的代表人物是王熙凤有人用夏天来描述多血质。答案:×

15

【判定题】C型人格也叫A型行为形式即易患心脏病的人格类型是指性情急躁、求故意切、善进取、好争胜的一种性格。健康小常识100条简短。答案:×

第四章测试

4

1【单选题】学生听到上课铃声后连忙清静坐好的研习历程是( ) 答案:典范条件反射

A、典范条件反射

B、操作性条件反射

C、无条件反射

D、习俗性行为

2【单选题】学生的书写、谈论、演讲等自愿性的研习历程是( )。答案:操作性条件反射

A、典范条件反射

B、操作性条件反射

C、无条件反射

D、习俗性行为

3【单选题】德国心情学家()研究发现遗忘在研习之后随即下手而且遗忘的进程并不是匀称的。起先遗忘速度很快此后慢慢缓慢。他用偶尔义音节作回想质料按照实验结果绘成出名的回想遗忘曲线。答案:学会健康小知识。艾宾浩斯

A、艾宾浩斯

B、斯金纳

C、桑代克

D、苛勒

4【单选题】研习的( )要紧浮目下当今自觉性和能动性两个方面。答案:自主性

A、专业性

B、多样性

C、探干脆

D、自主性

5【单选题】人的智力在( )抵达山顶颠峰。答案:典型。18-25岁

A、15-18岁

B、18-25岁

C、25-35岁

D、40-50

6【单选题】除课堂教学以外大学生能够议决各种道路和渠道开展多方面的研习例如专题谈论、社会观察、敬仰考察、文献资料查阅等富厚多彩的研习活动为拓宽阔学生学问面、进步实验能力提供了良好的条件。这说明了大学研习的()。答案:研习道路的多样性

A、研习形式的专业性

B、研习道路的多样性

C、研习历程的探干脆

D、研习历程的探干脆

7【多选题】上面属于典范条件反射的有( )。AB

A、触及隐私题目应该失密

B、维护求助者的身心矫健

C、维护咨询师的身心矫健

D、任何题目都必要严峻失密

8【多选题】1999年世界卫生组织归结和总结了人类的实验的履历又把矫健的尺度概括为“五快三良好”。三良好指得是()ABC

A、良好的性情

B、良好的处世能力

C、良好的人际关联

D、良好的意志

9【多选题】良好的人际关联指的是( )。ABCD

A、助桀为虐

B、与人为善

C、心情适意

D、人缘关联好

10【判定题】悦纳本身是有条件的唯有当本身足够优秀也许取得群众的认可时材干接受本身。答案:想知道这就是()中以貌取人的典型例子。×

11【判定题】矫健就是没有疾病无疾病就是矫健。答案:×

12【判定题】身体的矫健决意了心情的矫健。答案:√

13【判定题】一个心情矫健的人首先是一个能够诚挚地自我采用的人! 答案:√

14【判定题】人能采用本身材干采用他人;人有自信材干自负他人。你看怎样下载健康步行计算。答案:×

15【判定题】心情矫健的评价尺度是率由旧章的。答案:×

—————————————



—————————————

5

1

【单选题】( )说“胜利公式中最重要的一项身分是与人相处。”

A、罗斯福

B、莎士比亚

C、培根

D、弗洛伊德

2

【单选题】狼孩的故事说明了( )

A、人际交往是大学生性情发展的必要

B、人际交往是大学生身心矫健的必要

C、人际交往是大学生发展成才的必要

D、人际交往是大学生走向胜利的必要

3

【单选题】心情学研究发现与一小我初次会面( )内就能发作第一印象。

A、15秒

B、30秒

C、45秒

D、55秒

4

【单选题】( )是一种因小我以为不如他人而发作的一种轻视本身的不本心情。

A、内向心情

B、自负心情

C、妒忌心情

D、虚荣心情

5

【单选题】我国四台甫著《三国演义》中就有记载大佳人庞统计划效力东吴时面见孙权。孙权见庞统状貌貌寝心中先有纳闷又见他唯我独尊将其拒于门外招致东吴与一位旷世奇才擦肩而过。这就是()中量才录用的典型例子。这就是()中以貌取人的典型例子。

A、附近效应

B、晕轮效应

C、死板印象

D、首因效应

6

【单选题】生活中经常出现一些“近水楼台先得月”的事情。这个局面在心情学上被叫做( )。

A、附近效应

B、晕轮效应

C、死板印象

D、首因效应

7【多选题】首因效应也称之为( )

A、第一印象效应

B、优先效应

C、死板效应

D、皮格马利翁效应

8【多选题】

下列说法准确的是:()


A、

同砚之间必要优容


B、

同砚之间必要互助


C、

同砚之间必要理解


D、

同砚之间必要关注


9【多选题】内向心情的人不时有一些想法下列说法准确的是:( )

A、我是个不讨人心爱的人还是不要与目生人说话以免又多了一小我厌恶我”

B、“素来就没有人愿意与我交伴侣”。

C、“我的样子令人看到就厌恶我最好还是坐得离他人远一点”

D、“我能说出什么好的倡导呢?还是不说话为妙”。

10【判定题】人际交往是大学生身心矫健的必要。

11【判定题】人际关联急急的人不但事业会受阻而且心情不好堕入极大的痛楚之中。

12【判定题】处于物理空间较近的人见面机缘较多简略单纯熟识熟练发作吸收力。

13【判定题】在正式景象女孩子能够穿吊带裙。

14【判定题】主动跟他人打号召意味着比他人低下。健康软件测步行下载。

15【判定题】心情矫健的评价尺度是率由旧章的。


第六周

1

【单选题】( )以为“爱情是由靠近、感情以及准许三身分组成的三角形。”

A、华生

B、斯金纳

C、斯滕伯格

D、桑代克

2

【单选题】( )唯有感情体验。以为对方有热烈吸收力除此之外对对方了解不多也没有想过另日。

A、耽溺式爱情

B、空虚式爱情

C、浪漫式爱情

D、愚笨式爱情

3

【单选题】()有靠近关联和感情体验没有准许。这种“爱情”崇尚历程不在乎结果。就像有人说的:只在乎已经具有不在乎坚强不移!

A、耽溺式爱情

B、空虚式爱情

C、浪漫式爱情

D、愚笨式爱情

4

【单选题】在爱情三角形实际中( )指支持关联的决按期许或担保是指愿意爱对方并且维系关联、长相厮守的决策。

A、心爱

B、靠近

C、准许

D、感情

5

【单选题】抑制恋爱中的猜疑心情下列说法毛病的是:( )

A、增进了解

B、学会冷静

C、互相见原

D、琐屑较量

6

【单选题】抑制恋爱中的妒忌心情下列说法毛病的是( )

A、要学会了解妒忌的出处

B、学会左右情绪

C、尊重对方的感情

D、继续惹是生非的攻击他人

7【多选题】恋爱时期男女两边还是有实行考察和拣选的权益任何人不能逼迫对方坚守本身。这就。一旦失恋下列准确的做法是( )

A、失恋不失志

B、失恋不失态

C、失恋不失命

D、失恋就寻短见

8【多选题】下列说法准确的是( )。

A、所谓爱情是一对男女之间基于肯定的客观精神条件和合伙的人生理想在各自心里中酿成的互相向往并企图对方成为本身毕生伴侣的一种热烈的、纯净的、静心的感情。

B、当期望的爱了离开身边时能够果敢地接受是爱的能力的浮现。

C、同砚们不必要教育本身中断爱的能力

D、唯有维系经济和思想上的独立材干让爱情结实和持久。

9【多选题】以下说法准确的是( )

A、一旦失恋了不能障碍社会、障碍他人。

B、一旦失恋不能消极颓废落花流水。健康软件测步行下载。也不能不顾庄严跪地吁请爱情。

C、内向是恋爱中男女两边都可能发作的一种心情。有内向心情的同砚往往会夸诞本身的各项“缺陷”和“不敷”。如本身的单眼皮低鼻梁以至身高体重都能够成为内向的理由。

D、表达爱是每小我刚直的权益作为被追求者是有权益辱骂求爱者的。

10【判定题】同砚们在恋爱历程中往往会出现猜疑心情、内向心情、妒忌心情等。

11【判定题】自负心情是由于自我评价偏低而惹起的?腆、不安、内疚、害怕、灰心等消极的情绪体验。

12【判定题】优越感过重的人在看待恋爱题目上常会狐疑本身的能力、害怕自尊遭到伤害而无法大开心扉一旦恋爱中遭到挫折又往往会采取自我关闭不再与人交往的方式走避实际。

13【判定题】在大学生恋爱中妒忌心情使得一些恋人之间限制和干与对方与他人的一般往来。

14【判定题】爱情中欠缺最少的信任老是狐疑对方的一举一动都在做对不起你们感情的事以至于发展到跟踪对方、约法三章等。这实际上是欠缺对对方尊重和理解的一种浮现真正的爱情应该两边坦诚相处诚挚相爱。

15【判定题】当期望的爱了离开身边时能够果敢地接受是爱的能力的浮现。

第七章

第七周

1

【单选题】( )的灵魂属性是一小我“我之为我”的最根底体现和实质恳求 是一小我“我之为我”的最根底体现和实质恳求。

A、生理

B、心情

C、生命

D、情感

2

【单选题】生理即人的()决意着人的生命长度是建立在人的血缘关联基础之上的生理范围它要紧触及与人伦和人生相关的性题目、矫健题目、安全题目和伦理题目等。

A、天然属性

B、物理属性

C、社会属性

D、灵魂属性

3

【单选题】男性的X染色体和女性的X染色体纠合就酿成( )。其实例子。

A、男性特征

B、无性别特征

C、女性特征

D、以上都不对

4

【单选题】( )是孕育复活命的场所。

A、精囊

B、卵巢

C、睾丸

D、子宫

5

【单选题】()把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体;女性体细胞中的一对性染色体为X染色体。

A、威尔逊和特蒂文特

B、麦克郎

C、巴普洛夫

D、杰 • 唐纳 • 华特士

6

【单选题】怀孕( )内以手术或药物的措施终止妊娠称晚期妊娠终止。

A、3周

B、28周

C、42周

D、13周

7【填空题】心情即人的()决意着人的生命宽度它是以文明为内核和根基是人随同着肯定的社会文明和心情基础而发展起来的社会人文编制它涵盖了人的发展、研习、交友、做事、爱情、婚姻等触及人文、人道等方面。

8【填空题】男性的Y染色体与女性的X染色体纠合就酿成( )。

9【填空题】1968年美国杰 • 唐纳 • 华特士《生命教育》一书探究人的生长发育与生命矫健的教育真理从此()理念就遭到了人们的高度珍贵后在美国、日本、台湾、香港等地针对青少年寻短见、污辱、杀人、作怪天然环境、耗费等局面提出“以尊重人的灵魂”和“对生命的敬重”的德性教育主意。

10【判定题】生命教育的主旨主意在于议决生命管理让每一小我都成为“我本身”最终竣工“我之为我”的生命价值。

11【判定题】人是地球上独一能够头脑的植物是世界上最有聪明的精灵。

12【判定题】复活命都是从一个细胞——卵细胞发育而来的。

13【判定题】《生命教育导师》一书指出:生命教育是直面熟命和人的生死题目的教育。

14【判定题】大学生是青年人中的学问人群应该在理想、德性、情操、作风等方面充盈体现学问型涵养而不应该成为性的俘虏。

15【判定题】女大学生遇到的安全题目概括起来能够归结为人身安全、物业安全、性安全。

第八章

第八周

1

【单选题】大学生毕业时灵魂上包袱深重、发扬烦躁、七上八下、灵魂萎顿;研习上沿袭苟且、穷于应付、回响反映拙笨;生活满意志消沉、长吁短叹、食不甘味、寝不安歇。这种局面是()。

A、就业历程中的焦虑心情

B、就业历程中的内向心情

C、就业历程中的妒忌心情

D、就业历程中的依赖心情

2

【单选题】以身边同砚寻找的就业单位作为对照来定位本身的择业尺度而蔑视自我特性对自我欠缺客观公正的了解这种局面是()。学会以貌取人。

A、就业历程中的焦虑心情

B、就业历程中的从众心情

C、就业历程中的攀比心情

D、就业历程中的依赖心情

3

【单选题】()是议决某种道路把心里的争辩发泄进去以使心情得以均衡。当感到急急或焦虑时能够实行过度宣泄向教师、同砚、伴侣倾吐本身的担忧和满意。

A、过度宣泄法

B、自我静思法

C、松弛练习法

D、注意转移法

4

【单选题】不少大学生的择业观念不准确好高骛远、眼高手低、不够结壮心里定位偏高结果造成高不成低不就掉很多就业机缘。这种局面是()。

A、就业历程中的从众心情

B、就业历程中的自负心情

C、就业历程中的攀比心情

D、就业历程中的内向心情

5

【单选题】一局部毕业生他们从不急于与用人单位签署就业协议而是一拖再拖目的是为了能落实一个本身以为各方面条件万分完整的单位。出现这种环境是堕入了下列那种心情误区?()

A、一挥而就

B、好高骛远

C、才高气傲

D、自觉攀比

6

【单选题】人生主意和人生态度在任业拣选方面的的确浮现就是( )

A、职业趣味

B、职业认知

C、职业价值观

D、职业性情

7【多选题】下列准确的就业观( )

A、树立就业定位的永久认识

B、树立静态的就业观

C、树立自主守业观

D、一次拣选定终身

8【多选题】下列哪些是大学生择业心情误区?

A、果敢面对实际加强挫折承袭能力

B、要有车到山前必有路的达观心态

C、顺其天然与世浮沉

D、追务实惠支出和做事环境是最重要的

9【多选题】影响大学生就业的身分有( )

A、家庭身分

B、社会身分

C、学校身分

D、自身身分

10【判定题】影响就业的身分是多方面的。

11【判定题】做出合理的职业定位最重要的是做到周密评价自我。

12【判定题】择业时欠缺主动争取和行使机遇的心情计划不敢主动、大胆地与用人单位交谈。这种局面属于就业历程中的内向心情。

13【判定题】大学生就业时应该一步到位地选定本身理想、心爱的终身性职业、岗位以发挥专业所长、体现人生价值和追求。

14【判定题】气质不决意一小我活动的社会价值和收效的高卑气质不同的人都能够成为上流的人都能够成为某一领域人才的特出代表。

15【判定题】性情特征固然不能决意一小我社会价值和收效的高卑但它往往能够影响一小我的做事性质和效率影响个别与职业的适应性水平。


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